校园延伸：

从课堂到街巷，志愿服务点亮文明底色

文明不仅是书本上的道理，更是脚步下的行动。万州各学校积极打破校园围墙，引导学生在服务社会的实践中感知文明、践行文明。

在鹏程小学与鸡公岭小学，“亲子文明志愿行”成为一道温馨风景。孩子们小手牵着大手，与父母一同走进社区、走上街头。他们手持清洁工具，细心清理绿化带中的杂物；他们化身“文明宣传员”，向过往市民发放倡议书；他们协助维持交通秩序，守护斑马线上的安全。汗水在亲子协作中挥洒，笑容在共同劳动中绽放。原本抽象的道德规范，转化为一幕幕具体的温暖画面。正如一位参与活动的家长所言：“和孩子一起为城市做点小事，不仅美化了环境，更在互动中让孩子懂得了责任与担当，这种教育无声却有力。”

南京金陵中学则着力构建“校园+社区”双阵地志愿服务体系，组建“微光”志愿者队伍。在校园内，志愿者活跃在文明礼仪岗、“光盘行动”劝导岗、路队秩序维护岗，用认真的态度守护校园的整洁与有序。走出校门，他们深入周边社区，开展环境清洁、文明停车引导、公共设施维护等服务。那一抹抹跃动的“志愿红”，成为街头巷尾最亮眼的文明标识。学校负责人说：“我们希望通过常态化的志愿服务，让学生在实践中将文明内化为习惯，外化为气质，真正成为文明的践行者和传播者。”

家庭浸润：

以公约为尺，让文明融于日常点滴

家庭是文明养成的最小单元，也是最具温度的实践场。万州区各校巧妙设计活动载体，将文明教育深度融入家庭生活。

龙都小学发起的“家庭文明公约”定制评比活动，点燃了万千家庭的参与热情。各家庭围绕礼仪、习惯、环保、家风等主题，召开“家庭议事会”，亲子共同商讨，量身定制专属文明约定。“晚餐时间不玩手机”“公共场合轻声细语”“垃圾分类从我做起”“每周一次家庭阅读”……一条条朴实而具体的条款，源自生活，回归生活。孩子们用画笔和文字，将公约内容绘制成一张张精美的手抄报，这些作品既是家庭文明的生动记录，也成为班级共享的“活教材”。教室后方的“文明主题黑板报”同样精彩纷呈，图文并茂地展示着孝亲敬长、邻里和睦、勤俭节约等中华优秀传统美德，在潜移默化中涵养着学生的文明素养。

万州中学则将文明共识的建立推向深入。学校不仅向全体家长发出《做孩子的文明榜样，许城市一个明亮未来》倡议信，更通过主题班会引导学生关注身边文明细节。“光盘行动的意义”“遛狗牵绳的责任”“爱护历史建筑的价值”……在“文明监督我先行”微班会上，同学们结合实例热烈讨论，明辨是非，并动手制定自家的“文明行动小计划”。在此基础上，许多家庭共同起草、签署并张贴《家庭文明公约》，让文明规范成为家庭成员每日相互提醒、共同遵守的准则。这种“家校同步倡议、亲子共同约定”的模式，使文明教育从学校的单向要求，转变为家庭内部的价值追求与行为自觉。

社区联动：

小手拉大手，文明共识辐射更广半径

文明的涟漪，从校园和家庭漾出，不断扩散至更广阔的社会空间。各学校鼓励学生担当“文明小使者”，将文明的理念与实践带向社会。

百安小学的实践别具特色。一支支由学生组成的文明宣传小队，主动走出校门，沿着学校正门至百安大道两侧，对近30家餐饮店、文具店、理发店等商户进行走访。孩子们礼貌敲门，递上亲手绘制的文明宣传卡，用稚嫩而真诚的声音发出倡议：“叔叔，请提醒顾客不要在校门口乱停车，这样同学们放学更安全！”“阿姨，我们一起做好垃圾分类，让街道更干净，好吗？”童言童语满载着对美好环境的期待，深深触动了商户们。受访商户不仅认真倾听，更主动承诺将规范经营、保持卫生、配合维护校园周边秩序。这场“孩子影响成人”的互动，让文明共识在校园周边落地生根，构筑起一道由学校、家庭、社会共同参与的文明守护网。

与此同时，万州中学等学校组织的“亲子志愿服务进社区”活动也开展得有声有色。家长和孩子组队，共同参与社区清洁、关爱孤寡老人、文明养宠宣传等公益活动。在共同服务社区的过程中，亲子关系在协作中升温，文明理念在行动中升华。孩子们不仅学会了垃圾分类、沟通协作等实用技能，更深刻体会到“我为人人”的奉献乐趣与社会责任感。这种“体验式”“共建式”的实践，让文明建设成为联结家庭与社区的情感纽带和共同事业。

记者手记：

从校园到家庭，从家庭到社区，“小手拉大手 文明齐步走”活动在万州已不是一句口号，而是一场全员参与、全域覆盖的生动实践。它以孩子纯真的心灵为火种，以家庭温情的陪伴为薪柴，以社区广阔的平台为天地，点燃了整座城市对文明的向往与追求。

万州区教委相关负责人表示，未来将持续深化家校社协同育人机制，推动文明实践活动常态化、品牌化、长效化，让文明的基因深深植入城市肌理，让“各美其美，美美与共”的文明之花，在平湖之畔绚丽绽放，温暖每一位万州人的生活。