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薪火传育・协同筑梦 —— 厦门市关工委 “鲁加升育人工作室” 暨家校社协同育人示范基地揭牌
十年关工路，笃行育新人。2026年是厦门南洋职业学院关工委成立十周年的重要节点，为总结十年关工建设成果、夯实协同育人根基，推动新时代民办高校关工委工作提质增效，推动高校思想政治教育工作高质量发展，5月11日，厦门市关工委“鲁加升育人工作室”“家校社协同育人示范基地”在厦门南洋职业学院揭牌成立。教育部关工委、福建省教育系统关工委、厦门市关工委、厦门市教育局、翔安区关工委等各级领导嘉宾出席活动。本次揭
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校家社联动育英才，协同赋能筑匠心 —— 定南中专育人教联体全新启航
为整合学校、家庭、社会多方资源，打造具有中职特色的协同育人模式，近日，江西定南中等专业学校校家社协同育人教联体建设启动仪式举行。定南县政协主席陈文新，教体局局长刘晓明、教体局挂点领导黎崇真、各共建机关单位、校企合作单位、瑞狮工作室、家委会代表及学校教师代表齐聚一堂，共同见证这一开启全域协同育人崭新篇章的重要时刻。 擘画未来 凝聚共识 县政协主席陈文新在启动会讲话中强调，建设教联体是破解中职
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农耕文化与劳动教育如何实现深度融合？
乡村振兴战略的推进，产业升级的物质基础不可或缺，文化传承的精神支撑同样关键。农耕文化作为中华文明的重要载体，蕴含着“道法自然”的生态智慧、“耕读传家”的教育理念以及“勤劳务实”的劳动精神；劳动教育承担着“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的育人任务，二者在乡村振兴的时代背景下实现了深度契合。当下，随着城市化进程不断加快，青少年劳动意识不强、农耕文化认知出现断层等问题愈发明显，乡村振兴的人才培
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家校社 “心” 联盟，守护童年 “晴” 时光
在经济社会快速发展的当下，儿童心理健康问题备受关注。儿童的心理健康不仅关乎其个人成长，也关系家庭幸福与社会稳定。守护儿童心理健康需家庭、学校、社会三方协同。家校社协同育人既是落实教育强国战略的实践抓手，也是推进健康中国建设的内在要求。只有构建起家庭、学校、社会多方参与的协同机制，才能将心理健康教育融入儿童成长全过程，形成全链条、全方位的保障体系，推动国家战略目标落地生根。 新时代家校社协同守护儿
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科技赋能成长 协同聚力育人 郑州市第九中学举行科技周暨“家校社”协同育人教联体成立大会
郑州市第九中学举行科技周暨“家校社”协同育人教联体成立大会 河南省教育厅校外监管处处长孔维申致辞 郑州市第九中学党委书记周继莉致辞 郑州九中校长袁伟民主持会议 郑州九中知名校友、360集团创始人周鸿祎通过视频在论坛上致贺词 郑州市第九中学“家校社”协同育人教联体正式成立 为来自华中科技大学、360集团、省市科技馆及公检法医系统等教联体专家颁发聘书 郑州九中校长袁伟民介绍学校科学教育
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劳动教育如何做到“劳力”之上更重“润心”？
在劳动教育备受瞩目的当下，不少中小学的劳动课程仍存在明显误区：或是将教育目标窄化为技能培养，或是实践活动流于形式，甚至将劳动异化为惩罚手段。这些做法完全背离了劳动教育最核心的育人功能——对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的价值引导。要真正把劳动教育落到实处，必须厘清其核心德育内涵，找准科学的实施路径。 劳动教育的核心是培育正确的劳动价值观。劳动是人类创造物质与精神财富的基本社会实践，劳动价值观决定
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新华社《瞭望》聚焦河南：打造思政课一体化贯通样本
◇河南将全省划分为13个片区，由片区内的不同高校分别结对1个或多个县区教育局，带动片区内多所中小学组建育人共同体，以集体备课、听课赛课、座谈研讨等多种形式开展教研交流 ◇思政教育应当是各科教师“各自守好一段渠，共同种好责任田” ◇经提前申请，大学和中学教师可以带学生到法院旁听审判，大中小学师生还可以到企业感受最新的科技成果，教学实践形式更加多样 4月中旬，2026年度平顶山市大中小学思政课第一
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五一假期怎么过？这份劳动清单让孩子动手又动脑，家长快收藏！
五一劳动节，向所有默默付出的劳动者道一声：您辛苦了，节日快乐！ 在汗水中收获喜悦，在双手创造中获得成就感——这是孩子成长中最朴素也最珍贵的一课。这个假期，我们为大家准备了关于劳动节的历史小知识，以及一份创意十足的家庭劳动清单，让孩子在学习知识与动手实践中，真正理解“劳动最光荣”的含义。快带着孩子一起读一读、做一做吧！ 五一劳动节的由来 劳动节的称谓有很多种，“国际劳动节”、“劳动节”、“国际示
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劳动育人正当时！洛阳这些中小学社会实践教育基地，你去过几个？
劳动节是开展劳动教育的好时机，除了家务劳动，家长们还可以带着孩子到户外开展劳动实践，在共享亲子时光的同时让孩子增强动手能力，切身体会劳动的意义。那么，可以到洛阳哪些地方开展劳动实践呢？劳动实践的内容又有哪些？ 今天我们为大家推荐一些洛阳市研学旅行公共服务平台上适宜开展劳动实践的洛阳市中小学社会实践教育基地，一起来看！（排名不分先后） 洛阳洋丰果业农业观光园区 洛阳洋丰果业农业观光园是一家集旅游观
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家校社如何形成育人合力，推动劳动教育真正发挥育人功能？
劳动教育承载着塑造学生健全人格、培养综合素养的关键使命。中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》明确指出，家庭劳动教育要日常化，学校劳动教育要规范化，社会劳动教育要多样化，形成协同育人格局。然而，现实中受制于传统社会分工思维的惯性及对劳动教育价值的认知偏差，家校社在推进劳动教育时，仍多呈现各司其职、各行其是的分离状态，导致了劳动教育目标模糊、过程割裂、实践形式化等诸多困境