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怎样推动博物馆研学高质量发展？可从这几个方面入手
博物馆作为民族的记忆与文明的守护者，在“双减”政策与文化强国战略的双重驱动下，博物馆的角色正经历深刻的演变，从一座藏品的宝库，逐渐转型成为公众走进历史深处、感受文明脉搏的公共文化空间，更是青少年坚定文化自信的重要实践基地。博物馆研学活动在近年来迅速兴起并走向常态化，成为国民教育体系与社会文化体系深度交融的重要纽带，为每个人的终身发展提供服务。如何善用博物馆赓续中华文脉，从“展示空间”向“社会课堂”
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当校园遇上社区：洛阳东升二小教联体绘就协同育人新图景
为进一步深化校家社协同育人机制，整合优质教育资源，12月19日，洛阳市东升第二小学教育集团在艺术厅举行“阳光家·七彩社区”校家社教联体成立仪式暨一年级家长学校课堂。活动由大队辅导员李妍主持，各界代表齐聚一堂，共同见证这一教育共同体的诞生。 启动仪式：多方聚力 携手共育 下午三点，活动在热烈的氛围中拉开序幕。学校唐书记首先致欢迎辞，系统阐述了 “教联体”成立的背景、理念与意义。她指出，教联
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深耕美育浸润实践 助力时代新人成长——来自一所学校的经验分享
厦门大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述特别是致厦门大学建校100周年重要贺信精神，围绕立德树人根本任务，将美育融入人才培养全过程，坚持以美树人、以美育人、以美化人，构建大美育工作格局，努力培养德智体美劳全面发展的时代新人。 健全美育机制，强化美育工作保障 加强统筹规划。把美育纳入学校整体发展战略，成立美育工作领导小组，设立美育与通识教育中心，组建美育与通识教育专家指导委员会，形成党委领
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聚力“教联体”建设 天津以协同育人守护学生全面成长
天津市认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述特别是在全国教育大会上的重要讲话精神，积极开展基础教育家校社协同育人改革试点，印发《天津市协同育人“教联体”工作方案》，大力推进“教联体”建设，护航学生健康成长。 加强组织领导，保障育人效果。坚持以学生为中心，通过专班联系、活动联合、业务联动、支部联建等方式，推动16个区全部成立家校社协同育人“教联体”，切实发挥“教联体”作用，确保协同育人从“有形
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如何以劳动课程撬动全人教育？来看这个学校的实践经验
金秋十月，稻浪翻滚。在云南楚雄市外石坝村的田间，楚雄师范学院附属小学六年级的同学们正有模有样地“打谷子”。在老师“一提、二摔、三抖、四翻”的口令中，沉甸甸的稻穗与谷斗碰撞出丰收的节拍。汗水混合着稻香，在一张张红扑扑的小脸上，成就感与自豪感清晰可见。 “以前觉得米饭就是从锅里来的，现在才知道每一粒米都饱含着汗水。”学生们的感叹，正是该校“水稻的一生”项目化学习所要传递的核心价值。作为云南省劳动教育示
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戴斌：发展科创科普研学 助力旅游强国建设
2025年11月26日，中国旅游研究院在合肥发布了第一部《中国科创科普研学旅游发展报告》，院长戴斌参加发布活动并发表《发展科创科普研学 助力旅游强国建设》的专题演讲，全文分享如下： 科创科普是当代研学的内在要求，也是现代旅游的发展方向 科学启蒙、人文积淀、兴趣培养、社会融入是现代研学的四大要义，也是国际研学旅游的价值取向。研学旅游不是简单地将制式教育的课堂从校园搬到校外，而是让广大青少年在书生意
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中国气象局、教育部等四部门联合发文，打造一批具有地方特色的气象科普场馆和研学基地
近日，中国气象局、教育部、科技部、中国科协联合印发《关于提升国家气象科普能力和全民气象科学素质的意见》（以下简称《意见》），从建设发展气象科普教育文化基础设施、提升气象科普数字化水平、提升重点人群气象科学素质、统筹推进气象科技资源科普化、加强气象科普品牌建设、加强气象科普人才队伍建设等6个方面明确13条重点任务。 在基础设施和数字化建设方面，《意见》明确，推动气象科普融入科技馆、博物馆、自然保护
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厦门：家校社拧成育人合力，“教联体”建设再提速
厦门市深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，紧紧围绕立德树人根本任务，强化统筹规划，突出家校联系，关注心理健康，推动家校社协同育人工作落实落地，促进学生全面发展健康成长。 强化统筹规划，多部门协同发力。印发《贯彻落实<中华人民共和国家庭教育促进法><福建省家庭教育促进条例>职责分工方案》，明确市委宣传部、市教育局、市妇联、市妇儿工委办等22个部门的各自职责和分工，协同推进覆盖城乡的家庭教育指
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小学科学教育如何突破评价、师资与资源困局？
继《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》发布后，今年再次出台《教育部等七部门关于加强中小学科技教育的意见》。这种政策调整，不仅是应对国际科技领域“卡脖子”挑战的重要举措，更是面向未来培养科技创新人才的战略需要。科技人才的培养，需要基础教育和高等教育协同推进。中小学阶段作为根基阶段，必须着力培养学生的科学思维、科学能力和科学素养。 在中小学阶段，科学教育最薄弱的环节在小学。尽管
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践行育人使命 山东大学打造“大思政”育人样板
山东大学认真学习贯彻习近平总书记关于思政课建设的重要指示精神，围绕立德树人根本任务，以“大思政课”建设为统领，深挖校内外思政育人资源，构建起“课堂—实践—文化—数智”四维联动的思政育人体系，努力培养让党放心、爱国奉献、堪当民族复兴重任的时代新人。 善用教学主渠道，建强思政“小课堂” 牢牢把握政治方向，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，通过开展集体